飯館中学2学年「いいたてまでいな紙芝居」3回目

班ごとに分かれて下絵の作成。絵を描く「美術」の授業だけではなく、登場人物の着物や生活道具、風習、建築を調べる「歴史」、連続した物語としての整合性を得る為に登場人物の年齢容姿、着物の柄、建物の位置を全ての班で統一させる「グループディスカッション」、班内で絵を完成させる為の役割り分担と協力体制を作る「チームワーク」、など様々な要素を含んだ総合学習になっています。

 

 

 

 

 

 

 

2015.06.21

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